L'Académie Catholique de France
par le Doyen Philippe Capelle-Dumont
Président de l'Académie catholique de France
Brève genèse
L’idée de fonder cette institution a jailli au début de l’année 2008, sur la base d’un constat et d’une exigence qui concernent la place et la reconnaissance dans l’espace public, de la production intellectuelle attachée au christianisme, au catholicisme en particulier. Il a semblé acquis que les temps étaient désormais favorables à l’entreprise qu’elle appelait.
Une rencontre exploratoire a été ainsi organisée le 11 juillet 2008, réunissant diverses personnalités et représentants d’institutions de culture (Revues scientifiques, Associations de pensée, Facultés). Un comité restreint, émanant de ce groupe, a été constitué et a opté par un vote unanime le 13 octobre, pour la dénomination « Académie catholique de France » ainsi que pour une première définition de son objet. Entre temps, soit le 13 septembre 2008, le discours de Benoît XVI au monde de la culture, a pris pour les initiateurs, la forme d’un puissant encouragement.
Les membres fondateurs (voir ci-dessous) ont considéré que dans son architecture générale, l’Académie devait comporter deux piliers.
- Le premier de type fédérateur, consiste à mettre en lien les institutions et les personnes qui le désirent, dont la production témoigne d’un attachement à la tradition intellectuelle du catholicisme ainsi qu’à son actualisation. Ce pilier identifie d’emblée le caractère associatif de l’Académie dont les orientations sont prises et votées selon le mode impliqué par le régime de la loi de 1901. Son caractère catholique déclaré y est garanti par les articles 7,a et 10,6 de ses statuts.
- Le second pilier est défini aux articles 15 et 16 des mêmes statuts : il consiste en un Corps académique lui-même animé par un Conseil académique., - sorte de « comité des sages » composé de personnalités de différentes disciplines, scientifiques, philosophiques théologiques, artistiques et juridiques, et dont l’œuvre est reconnue.
Colloque annuel et national de l'Académie sur le Progrès 19 novembre 2011 Lyon
"Peut-on se passer de la notion de progrès ?"
L’idée d’un progrès des connaissances est acceptée par tous les scientifiques, en dépit des tentatives relativistes de ce que l’on appelle l’approche sociale des sciences. La nature exacte de ce progrès est cependant l’objet de débats entre scientifiques.
Mais l’idée de progrès est aujourd’hui problématique dans de nombreux domaines : philosophie, théologie, économie, sciences juridiques, domaine social. Dans les domaines artistiques, l’idée de progrès semble même avoir disparu.
L’objectif du Colloque annuel de l’Académie Catholique de France en partenariat avec l’Université Catholique de Lyon, est de réinterroger la notion de progrès dans une perspective chrétienne.
Conférenciers et fiche d’inscription en cliquant ici :
Colloque annuel et national de l’Académie catholique de France, Lyon, 19 novembre 2011